San Juan del Rio, Qro.-El rector de la Universidad Tecnológica de San Juan del Río, Fernando Ferrusca Ortiz, destacó que en los últimos años ha incrementado la participación del género femenino en las carreras relacionadas con la ciencia y la tecnología, en donde actualmente el 54 por ciento de la matrícula de nuevo ingreso en las Universidades estatales corresponde a mujeres, lo que representa un logro significativo no solo para el sector educativo y la igualdad de género, sino que también es un factor para el desarrollo de entornos de aprendizaje enriquecedores y equitativos.
Lo anterior lo dio a conocer durante la celebración del Día STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) que se llevó a cabo en la UT San Juan del Río, mismo que estuvo conformado por talleres y conferencias para facilitar el aprendizaje y con el objetivo de ampliar, así como fortalcer los conocimientos de las y los estudiantes, a través del pensamiento crítico, la exploración, experimentación y solución de problemas.
Al hacer la apertura de los trabajos, Ferrusca Ortiz, señaló también la importancia de incentivar en las y los alumnos, desde edades tempranas, el interés por la ciencia y la tecnología de manera que desarrollen habilidades y conocimientos que les permitan en su futuro profesional, generar estrategias creativas e innovadoras para afrontar los retos globales.
“Vivimos en una era en la que convivir con la tecnología se ha vuelto cotidiano, por ello debemos preparar y guiar a nuestras y nuestros jóvenes para que, desde la niñez, tengan sus primeros contactos con la ciencia y la tecnología de manera que vayan familiarizando sus aplicaciones y beneficios, entendiendo que son herramientas que les permitirán enfrentar retos desde una visión global”, afirmó.
Durante el Día STEM, las alumnas y alumnos realizaron proyectos enfocados a las áreas de las tecnologías de la información, robótica, mecatrónica, química, energías renovables, procesos productivos y manufactura en donde con la guía de sus docentes llevaron a la práctica los conocimientos adquiridos en las aulas.
