UTSJR y CETIS 142

Impulsan continuidad de estudios de egresados de bachillerato

UTSJR y CETIS 142 impulsan continuidad de estudios de egresados de bachillerato
San Juan del Rio, Qro.-Con el objetivo de generar acciones de vinculación temprana que orienten la vocación de las y los estudiantes, el rector de la Universidad Tecnológica de San Juan del Río (UTSJR), Fernando Ferrusca Ortiz, y el director del Centro de Estudios Tecnológicos Industriales y de Servicios (CETIS 142) de Tequisquiapan, Luis Carlos Gass Pérez, firmaron un convenio de colaboración para impulsar y fortalecer la continuidad de estudios de las y los egresados de bachillerato mediante el desarrollo de proyectos educativos innovadores.

UTSJR y CETIS 142 impulsan continuidad de estudios de egresados de bachillerato
Esta alianza entre la UTSJR y el CETIS 142 permitirá también, fortalecer estrategías de identidad y pertenencia, generar comunidades de aprendizaje a la par de brindar acompañamiento a alumnas y alumnos destacados para un mejor desempeño académico durante su formación universitaria, así como compartir buenas práctícas institucionales en la enseñanza del idioma inglés.

mayo 17, 2024

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San Juan del Rio, Qro.-Con el objetivo de generar acciones de vinculación temprana que orienten la vocación de las y los estudiantes, el rector de la Universidad Tecnológica de San Juan del Río (UTSJR), Fernando Ferrusca Ortiz, y el director del Centro de Estudios Tecnológicos Industriales y de Servicios (CETIS 142) de Tequisquiapan, Luis Carlos Gass Pérez, firmaron un convenio de colaboración para impulsar y fortalecer la continuidad de estudios de las y los egresados de bachillerato mediante el desarrollo de proyectos educativos innovadores.

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Esta alianza entre la UTSJR y el CETIS 142 permitirá también, fortalecer estrategías de identidad y pertenencia, generar comunidades de aprendizaje a la par de brindar acompañamiento a alumnas y alumnos destacados para un mejor desempeño académico durante su formación universitaria, así como compartir buenas práctícas institucionales en la enseñanza del idioma inglés.

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