Querétaro, Qro.-Con el objetivo de refrendar el trabajo colaborativo entre la Secretaría de Educación del Estado de Querétaro y las distintas facultades de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) así como elColegio de Bachilleres, la titular de la SEDEQ, Martha Soto, y la rectora Silvia Amaya Llano, firmaron dos convenios interinstitucionales.
El Convenio Macro tiene como objetivo particular establecer la organización, desarrollo, ejecución y evaluación de proyectos de extensión universitaria, docencia o investigación en materia educativa; mientras que el Convenio Específico busca llevar a cabo la ejecución de programas de Prestación del Servicio Social para que las y los estudiantes de la UAQ interesados lo liberen en las instalaciones de las unidades administrativas u órganos desconcentrados de la SEDEQ.
Durante su participación, la secretaria Soto Obregón señaló que estos convenios se firman con el propósito principal de abrir más oportunidades a las y los estudiantes para realizar su servicio social en áreas educativas de la administración pública estatal.
“Creo que nosotros los maestros, desde nuestras aulas, tenemos que incentivar la realización de los servicios sociales, la realización de prácticas profesionales en entornos reales, para que así podamos ver qué es la realidad y que los estudiantes cuando salgan de la carrera, tengan también este elemento tan rico, que es servir a la sociedad queretana”, expresó.
La rectora Amaya Llano, en su oportunidad, expresó que para ella y la comunidad de la Autónoma de Querétaro es un orgullo que las y los egresados de dicha institución puedan estar en puestos claves como lo son los servidores públicos, en los diferentes órdenes de gobierno.
“Esta oportunidad da cuenta de la importancia que tiene nuestra institución y por supuesto de la firma de este convenio y, en términos generales, en refrentar ese trabajo colaborativo que hemos hecho con las diferentes instancias del Poder Ejecutivo y que ahora queremos reforzar con un Convenio Específico para fortalecer la formación de nuestras y nuestros estudiantes en términos de realizar prácticas profesionales y servicio social y por supuesto tener una visión diferente de lo que es un servidor público”, señaló.
