• Se requirió de una labor colectiva para darle continuidad a la formación educativa de la zona y garantizar los derechos humanos de la población joven.
Querétaro, Qro.-La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de la Unidad de Proyectos de Impacto Social y Comunitario de la Secretaría Académica de la Facultad de Ingeniería (FI), inauguró el aula de la Secundaria Comunitaria “Rafael Ramírez” del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), en la comunidad de San Isidro Boquillas, municipio de Peñamiller, Querétaro, con el propósito de realizar una mejora en la cobertura de la educación.
El coordinador de la carrera de Ingeniería Civil, Dr. Miguel Ángel Pérez Lara y Hernández; el responsable de esta acción, Dr. Ismael Vásquez Nogales; la integrante de la Unidad de Proyectos de Impacto Social y Comunitario, Mtra. Donancy Reséndiz Rosas; y la estudiante de Ingeniería Civil, Fátima Melissa Garfias, hicieron la entrega oficial de la carpeta ejecutiva de la obra a la educadora de Acompañamiento Regional, Alejandra Patricia Orozco Balderas, y a la educadora Comunitaria de Acompañamiento de Conafe, Lorena Rosales Balderas.
Además, se brindó el mismo documento y la información correspondiente a la Asociación Promotora de Educación Comunitaria (APEC), representada por su presidenta, Leticia Aguilar Fabián. El diseño se concretó gracias a un empeño grupal que partió de la necesidad urgente de contar con un salón para dar seguimiento a la enseñanza básica de las y los adolescentes serranos.
La iniciativa de madres y padres de familia encontró una respuesta de las autoridades correspondientes mediante la articulación de esfuerzos: el financiamiento de una instancia federal, la asesoría técnica y especializada del sector académico de la FI de esta Casa de Estudios y el trabajo directo con acciones de albañilería, electricidad y pintura, por parte de las y los habitantes de la localidad beneficiada.
La construcción de este espacio representa un avance sustancial en la atención educativa de esta demarcación serrana, al ofrecer un lugar digno que responde a las necesidades escolares de la región. De igual forma, contribuye al cumplimiento del derecho humano al aprendizaje, porque garantiza la existencia de condiciones más adecuadas para que las y los jóvenes puedan continuar su preparación.
